Ejemplos de Herramientas Digitales
Ejemplos de Herramientas Digitales
El avance tecnológico y las nuevas formas de comunicar, compartir y crear conocimiento han propiciado nuevas maneras de comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los contenidos curriculares, el tiempo, objetivos, escritura del material y demás variables se deben tener en cuenta para diseñar una interfaz educativa. En el contexto actual a causa del Covid-19 las instituciones de educación superior han tenido que elaborar lineamientos y directrices para agilizar el cambio educativo e intentan construir su identidad online mediante sus propios modelos pedagógicos.
El docente, pasó de un momento a otro de clases presenciales a clases online, su rol es de acompañar a los estudiantes durante su proceso formativo, garantizando su eficacia en esta nueva modalidad. Además fomenta el logro de los objetivos de aprendizaje, la adquisición de contenidos y competencias, brinda tutoría y apoyo permanente. El estudiante por su parte, debe asumir una actitud proactiva, clara implicación y elevado compromiso con su aprendizaje, además de tener metas propias que vayan más allá de las propuestas en las asignaturas.
INFOGRAFIA
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La intención de esta experiencia fue la de determinar en qué medida las infografías
impactan en las formas de acceso y de apropiación del conocimiento, de qué manera sirven
como un recurso educativo ante la invasiva cultura visual que rodea a los adolescentes, qué
ventajas ofrecen al docente, frente a otros recursos, que puedan ayudarlo para presentar
temáticas complejas de forma comprensible y amena.La infografía se caracteriza principalmente por responder al cómo de una información.
Es decir, permite visualizar una sucesión de acontecimientos, describir un proceso, una
secuencia, explicar un mecanismo complejo, visualizar o dimensionar un hecho.PODCAST
El Podcast, término que viene de la contracción de las palabras en inglés iPod . braodcast, y se define como un archivo multimedia de audio que es episódico, alojado por temas en específico, dirigido por una o varias personas y suele ser descargable gratuitamente por cualquier usuario en la web. Existen tres tipos de podcasts en la enseñanza de idiomas: 1) podcast auténtico: usualmente es grabado por hablantes nativos del idioma extranjero y creado sin fines educativos; 2) podcast del profesor: es creado por el docente para sus estudiantes, especialmente para el desarrollo de la comprensión oral; 3) podcast del estudiante: es creado por los estudiantes con el fin de mejorar las habilidades de compresión y expresión oral.
Los podcast son publicaciones de audio o video, que abordan una temática concreta y están dirigidos a una audiencia en particular. A diferencia de algunos programas de televisión o de radio, los podcasts se encuentran en distintas plataformas online, aplicaciones móviles y de escritorio. A través de un podcast, una o varias personas pueden compartir su conocimiento u opinión sobre un tema y dirigirse a un público que comparta sus intereses. Básicamente, se trata de un espacio en donde el podcaster (la persona que crea el podcast) informa, entretiene o educa a sus oyentes, dependiendo del contenido claro está.
BLOG
Cuando surgieron los blogs, la gente los utilizaba principalmente para compartir información personal, como sus experiencias e intereses. Por ejemplo, el acuñador del término weblog, Jorn Barger, solía publicar ensayos sobre la cultura de Internet y las tendencias tecnológicas en su sitio web Robot Wisdom.La función de un blog sigue siendo la misma hasta hoy, aunque el tipo de contenido es mucho más diverso. Mientras que muchos empiezan un blog por motivos personales, otros lo hacen para educar a otros en un tema específico o para construir una presencia profesional en línea.
Los blogs funcionan como sitios web con un compendio de publicaciones, en donde das a conocer los temas que consideres necesarios. En el marketing, están relacionados directamente con el sector de negocios al que corresponde tu empresa.
Es importante considerar que un solo blog post no constituye un blog, pues un blog es una compilación de artículos o post. La periodicidad de publicaciones, ya sea semanal o mensual, ayudará a generar un mayor volumen de contenido y más recursos que ofrecer a tus lectores.
Por lo general, un blog se administra y se ordena según los criterios de clasificación que mayor convengan, para facilitar la búsqueda de contenido. Por ello, se puede organizar cronológicamente, con lo que tendrás los artículos más recientes en los primeros lugares.
Referencia: Minervini, M. A., (2005).
La infografía como recurso didáctico. Revista Latina de Comunicación Social, 8(59), 0. Chacón, C. T., & Pérez, C. J. (2011). EL PODCAST COMO INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (39), 41-54. Martínez Gimeno, A., & Hermosilla Rodríguez, J. M. (2011). EL BLOG COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (38), 165-175.
El avance tecnológico y las nuevas formas de comunicar, compartir y crear conocimiento han propiciado nuevas maneras de comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los contenidos curriculares, el tiempo, objetivos, escritura del material y demás variables se deben tener en cuenta para diseñar una interfaz educativa. En el contexto actual a causa del Covid-19 las instituciones de educación superior han tenido que elaborar lineamientos y directrices para agilizar el cambio educativo e intentan construir su identidad online mediante sus propios modelos pedagógicos.
El docente, pasó de un momento a otro de clases presenciales a clases online, su rol es de acompañar a los estudiantes durante su proceso formativo, garantizando su eficacia en esta nueva modalidad. Además fomenta el logro de los objetivos de aprendizaje, la adquisición de contenidos y competencias, brinda tutoría y apoyo permanente. El estudiante por su parte, debe asumir una actitud proactiva, clara implicación y elevado compromiso con su aprendizaje, además de tener metas propias que vayan más allá de las propuestas en las asignaturas.
INFOGRAFIA
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PODCAST
El Podcast, término que viene de la contracción de las palabras en inglés iPod . braodcast, y se define como un archivo multimedia de audio que es episódico, alojado por temas en específico, dirigido por una o varias personas y suele ser descargable gratuitamente por cualquier usuario en la web. Existen tres tipos de podcasts en la enseñanza de idiomas: 1) podcast auténtico: usualmente es grabado por hablantes nativos del idioma extranjero y creado sin fines educativos; 2) podcast del profesor: es creado por el docente para sus estudiantes, especialmente para el desarrollo de la comprensión oral; 3) podcast del estudiante: es creado por los estudiantes con el fin de mejorar las habilidades de compresión y expresión oral.
Los podcast son publicaciones de audio o video, que abordan una temática concreta y están dirigidos a una audiencia en particular. A diferencia de algunos programas de televisión o de radio, los podcasts se encuentran en distintas plataformas online, aplicaciones móviles y de escritorio. A través de un podcast, una o varias personas pueden compartir su conocimiento u opinión sobre un tema y dirigirse a un público que comparta sus intereses. Básicamente, se trata de un espacio en donde el podcaster (la persona que crea el podcast) informa, entretiene o educa a sus oyentes, dependiendo del contenido claro está.
BLOG
Cuando surgieron los blogs, la gente los utilizaba principalmente para compartir información personal, como sus experiencias e intereses. Por ejemplo, el acuñador del término weblog, Jorn Barger, solía publicar ensayos sobre la cultura de Internet y las tendencias tecnológicas en su sitio web Robot Wisdom.La función de un blog sigue siendo la misma hasta hoy, aunque el tipo de contenido es mucho más diverso. Mientras que muchos empiezan un blog por motivos personales, otros lo hacen para educar a otros en un tema específico o para construir una presencia profesional en línea.
Los blogs funcionan como sitios web con un compendio de publicaciones, en donde das a conocer los temas que consideres necesarios. En el marketing, están relacionados directamente con el sector de negocios al que corresponde tu empresa.
Es importante considerar que un solo blog post no constituye un blog, pues un blog es una compilación de artículos o post. La periodicidad de publicaciones, ya sea semanal o mensual, ayudará a generar un mayor volumen de contenido y más recursos que ofrecer a tus lectores.
Por lo general, un blog se administra y se ordena según los criterios de clasificación que mayor convengan, para facilitar la búsqueda de contenido. Por ello, se puede organizar cronológicamente, con lo que tendrás los artículos más recientes en los primeros lugares.
Compañera si me aparece tu presentación powerpoint y tú audio de podcast felicidades
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